Wprowadzenie do wiedzy o szkole i nauczaniu

Pojawienie się szkoły, jako specyficznej instytucji społecznej, zostało zdeterminowane wieloma czynnikami, wśród których poprawa bytu była jednym z najistotniejszych. (…)Współczesna szkoła nie jest jednak instytucją, która ma tylko służyć realizacji idei wyrażonych przez praprzodka. Dzisiejsza szkoła to instytucja, która ma umożliwić jej adeptom orientację w świecie poprzez nadawanie mu sensu i znaczenia, ukształtować u nich umiejętności rozwiązywania problemów, przygotować ich do pracy, umożliwić im realizację tkwiących w nich możliwości, czy też dać im podwaliny do działań służących uczynieniu ich życia bardziej odpowiedzialnym, lecz i zarazem wygodnym. (Fragment książki) 

Publikacja składa się z trzech części:

1) Pierwsze spojrzenie:

• Dlaczego szkoła,
• W klasie szkolnej – przyglądamy się nauczaniu,
• Efektywność nauczania w klasie szkolnej,
• Kultura szkolna,

2) Uczniowie i uczenie się: 

• Uczniowie choć podobni, to nie tacy sami,
• Jak przebiega uczenie się,

3) Historyczny i filozoficzny kontekst edukacji:

• Edukacja i szkoła w ich historycznym uwikłaniu,
• W filozoficznej perspektywie,

4) Programy i treści nauczania:

• Program nauczaniu,

5) Nauczyciele:

• Nauczyciel profesjonalny. Jego życie i praca.

Towar z kategorii Outlet
Tytuł może zawierać następujące uszkodzenia: uszkodzoną, porysowaną, pogiętą okładkę, zagięcia, zżółknięcia stron, itp. Towar z tej kategorii nie podlega wymianie na towar pełnowartościowy. Ilość egz. ograniczona.