Polski model edukacji religijnej w szkołach publicznych

Na łamach niniejszej publikacji wyrażana będzie teza, że nauka religii w publicznych szkołach powinna być traktowana w taki sam sposób jak każdy inny przedmiot nauczania, a więc na zasadach przedmiotu równoprawnego. Teza ta wywodzona będzie z obowiązujących przepisów Konstytucji oraz ratyfikowanej przez Polskę Europejskiej Konwencji praw człowieka i podstawowych wolności. Jednym z celów pracy będzie wykazanie, czy w poszczególnych zakresach stanu prawnego na poziomie aktów wykonawczych zasada ta z całą konsekwencją jest realizowana.

Towar z kategorii Outlet
Tytuł może zawierać następujące uszkodzenia: uszkodzoną, porysowaną, pogiętą okładkę, zagięcia, zżółknięcia stron, itp. Towar z tej kategorii nie podlega wymianie na towar pełnowartościowy. Ilość egz. ograniczona.