Pedagogiczne działania nauczycieli szkół specjalnych na I etapie edukacji

Staranna, wielostronna, rzetelna ewaluacja autorskiego programu kształtowania i korekcji pojęć społeczno-przyrodniczych oparta jest na bogatym, zabawowym, inspirującym do aktywności umysłowej, emocjonalno-motywacyjnym materiale lingwistycznym z badań uczniów w okresie wczesnoszkolnym. Jest dobrym prognostykiem dalszych osiągnięć kompetencyjnych uczniów. Praktyczna użyteczność programu nauczania, potwierdzona pozytywnymi opiniami sędziów kompetentnych, daje wystarczającą podstawę do dalszych czynności wdrożeniowych wykorzystujących dużą potencjalną wrażliwość, gotowość i dojrzałość badanych dzieci do dalszej edukacji według kreatywnych propozycji metodycznych zawartych w opracowanym programie nauczania.

Z recenzji wydawniczej prof. dr. hab. Władysława Dykcika

Publikacja składa się z pięciu części:

• Problematyka kształtowania operacji umysłowych w literaturze pedagogiczno-psychologicznej,
• Edukacja wczesnoszkolna dziecka niepełnosprawnego intelektualnie,
• Metodologia badań empirycznych,
• Pedagogiczna charakterystyka uczniów klasy I szkoły specjalnej,
• Efektywność kształtowania operacji umysłowych uczniów z zaburzeniami intelektualnymi klas I-III – analiza i ocena badań własnych.

Towar z kategorii Outlet
Tytuł może zawierać następujące uszkodzenia: uszkodzoną, porysowaną, pogiętą okładkę, zagięcia, zżółknięcia stron, itp. Towar z tej kategorii nie podlega wymianie na towar pełnowartościowy. Ilość egz. ograniczona.