Nota o książce
Autor pokazuje w książce, jak przechodził od koncepcji umysłu samodzielnego, działającego spontanicznie i automatycznie, ku poglądowi, że takie procesy umysłowe, jak spostrzeganie, wyobrażanie czy zapamiętywanie i uczenie się nie mogą istnieć bez zanurzenia i uczestniczenia w kulturze. Publikacja zawiera zbiór esejów na temat związku między szeroko rozumianą edukacją a kulturą. Pytaniem, które stanowi trzon rozważań, jest to, czy w procesie edukacji powinno się rozwijać indywidualność każdego ucznia czy też reprodukować kulturę dla lepszej asymilacji jednostki w otaczającym ją świecie?
Towar z kategorii Outlet
Tytuł może zawierać następujące uszkodzenia: uszkodzoną, porysowaną, pogiętą okładkę, zagięcia, zżółknięcia stron, itp. Towar z tej kategorii nie podlega wymianie na towar pełnowartościowy. Ilość egz. ograniczona.